PROYECTO EDUCATIVO

“LEER ES APRENDER”

Trabajo colaborativo de:

Mónica Alicia Pérez

Pedro Gabriel Lezcano

FUNDAMENTACIÓN

La idea de este Proyecto surgió como una manera de fomentar e incentivar la capacidad lectora de los niños/as. Para ello consideramos importante “el blog”, como una herramienta que brinda distintas posibilidades de intervención, porque permite que los alumnos/as compartan con otros, escriban sus propios comentarios, o de los demás compañeros, intercambien ideas  enriqueciendo así no solo su vocabulario sino también pueden predecir, sacar conclusiones de lo leído o visto a través de videos y poniendo en práctica distintas estrategias.

Se evaluará a través de las actividades que desarrollarán en el blog personal de cada alumno/a, comentarios y aportes a dichas actividades.

PROPÓSITOS
          Creación del blog personal con la guía docente

·         Propiciar la participación de los alumnos y alumnas en diversos intercambios orales, para que escuchen atenta y críticamente y se expresen con claridad.

·         Propiciar la escucha, exploración y lectura de numerosos textos literarios.

·          Leer, escuchar  y comentar, reflexionando sobre los géneros, los autores y los recursos empleados para producir ciertos efectos.

·         Desarrollar estrategias de intervención a través de las nuevas tecnologías.

TEMAS:

Lectura y escucha de exposiciones, narraciones y comentarios realizados por otros.

NIVEL: Primario. 6to grado

ÁREA: Lengua.

ACTIVIDADES:

1) Entrá al siguiente sitio  y escuchá el poema “En una cajita de fósforos “ de María Elena Walsh.

http://www.goear.com/listen/a4f0564/poema-en-una-cajita-de-fosforos-maria-elena-walsh

Podés seguir la lectura en silencio. El sitio donde se encuentra es http://www.poemasde.net/en-una-cajita-de-fosforos-maria-elena-walsh/

2) Respondé a las siguientes preguntas en tu blog

¿Quién es la autora?

¿Qué secreto devela la autora en el poema?

¿Por qué las personas mayores no entienden de tesoros guardados?

3) Averiguá qué otras obras literarias escribió la autora. Elegí una y hace un comentario de la misma. Luego entra al blog de tus compañeros y realiza como mínimo dos comentarios

Dificultades que se pueden encontrar en su implementación:

No contar con la cantidad necesaria de notebook para cada alumno/a.

Dificultad para conectarse a Internet.

Falta de conocimiento tecnológico

Potencialidades  que encontramos en el uso de esta herramienta:

Consideramos que el uso de esta herramienta permite enriquecer los aprendizajes de nuestros alumnos/as, a través del trabajo colaborativo, como comentamos en la fundamentación.